Архив вопросов

Тема: «Реализация принципа наглядности в обучении иностранному языку»

Если вам понадобятся учебные пособия наглядные, вы можете прийти в корпус на Мира, 51 в сектор иностранной литературы и взять книги

Киберленинка

1. Кучерова, Т. Роль наглядности на занятии при обучении иностранному языку / Т. Кучерова, О. Кольцова // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. - 2020. - № XII. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/rol-naglyadnosti-na-zanyatii-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения : 21.09.2021).
2. Макарова, Ю. Визуальные материалы как средство повышения мотивации к креативному письму на иностранном языке / Ю. Макарова // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. - 2016. - № 3(13). - URL : https://cyberleninka.ru/article/n/vizualnye-materialy-kak-sredstvo-povysheniya-motivatsii-k-kreativnomu-pismu-na-inostrannom-yazyke (дата обращения : 21.09.2021).
3. Сахарова, Т. Использование наглядности в обучении иностранным языкам / Т. Сахарова // Проблемы и перспективы развития образования в России. - 2016. - № 39. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-naglyadnosti-v-obuchenii-inostrannym-yazykam (дата обращения : 21.09.2021).
4. Чижикова С, Использование иллюстрированной наглядности при обучении говорению на иностранном языке / С. Чижикова, А. Колесникова // Евразийский Союз Ученых. - 2020. - № 4-9(73). – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-illyustrirovannoy-naglyadnosti-pri-obuchenii-govoreniyu-na-inostrannom-yazyke (дата обращения : 21.09.2021).
5. Юрова, О. Использование иллюстративной наглядности на начальном этапе обучения немецкому языку в вузе (на примере рисованных историй E. O. Plauen «Vater und Sohn») / О. Юрова // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. - 2014. - № 2. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-illyustrativnoy-naglyadnosti-na-nachalnom-etape-obucheniya-nemetskomu-yazyku-v-vuze-na-primere-risovannyh-istoriy-e-o-plauen (дата обращения : 21.09.2021).
6. Юрова, О. Использование методики «Картинка без запинки» в обучении младших школьников монологическому высказыванию на немецком языке / О. Юрова // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. - 2012. - № 1. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metodiki-kartinka-bez-zapinki-v-obuchenii-mladshih-shkolnikov-monologicheskomu-vyskazyvaniyu-na-nemetskom-yazyke (дата обращения: 21.09.2021).

EAST VIEW

1. Багрецова, Н. Сторителлинг в обучении иностранному языку : ключевые аспекты / Н. Багрецова // Педагогика и психология образования. - 2020. - № 2 - C. 25-38.
2. Баранова, И. Лингвокоучинг как современная технология обучения немецкому языку / И. Баранова, Н. Мирюгина, К. Смотряева // Преподаватель XXI века. – 2020. - № 4. – С. 136-144.
3. Баранова, И. Использование текста кулинарного рецепта при обучении немецкому языку студентов – филологов / И. Баранова, Л. Харченкова // Преподаватель XXI века. – 2018. - № 3 – С. 88-97.
4. Борщева, О. Принципы отбора подкастов для обучения иностранному языку / О. Борщева // Pedagogy and Psychology of Education. - 2019. - № 3 - С. 62-70.
5. Захарова, Е Методы обучения иностранному языку в историческом контексте и их значимость в современной практике иноязычного образования / Е. Захарова // Наука и школа. – 2017. - № 3. – С. 174-183.
6. Левичев, А. Использование веб-сервисов в языковом обучении как реализация принципов наглядности и визуализации учебного материала / А. Левичев, А. Макаренко // Педагогическое образование и наука. – 2020. - № 2. – С. 43-46.
7. Мелькаева, Р. Интерактивные методы обучения иностранным языкам / Р. Мелькаева, А. Радин // Школьные технологии. – 2018. - № 5. – С. 64-68.
8. Титова, С Геймификация в обучении иностранным языкам: психолого-дидактический и методический потенциал / С. Титова, К. Чикризова // Педагогика и психология образования. – 2019. - № 1 – С. 135-152.
9. Харламенко, И. Вики-проект в обучении иностранному языку в вузе / И. Харламенко, С. Титова // Преподаватель XXI века. – 2018. - № 4. – С. 112-126.
10. Хомутская, Н. Методический потенциал фразеологизмов при обучении немецкому языку в средней школе / Н. Хомутская // Педагогическое образование и наука. – 2019. - № 2 – С. 101-105.

Университетская библиотека

1. Deutsche und osterreichische marchen=Немецкие и австрийские сказки: пособие по аналитическому чтению и аудированию : [6+] / сост., коммент., и слов., М. В. Холодок. – 3-е изд., испр. и доп. – Санкт-Петербург : КАРО, 2019. – 160 с. : ил., табл. – (Lesen mit Übungen). – Режим доступа: по подписке. – URL : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610907 (дата обращения: 21.09.2021). – ISBN 978-5-9925-0357-9. – Текст : электронный.

Корпус на проспекте Строителей, 23. Отдел электронных ресурсов

1. Петрова, М. Методические принципы системы преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте «цифрового поколения» / М. Петрова // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 26-35.

Здравствуйте, Софья!

Книга Харпер Ли «Убить пересмешника» есть в корпусе на проспекте Строителей, 23 и на Мира, 51.

Книга «Спаси меня»  Мона Кастен вы можете взять в отделе электронных ресурсов на проспекте Строителей в Литрес или взять бумажный экземпляр во Владимирской библиотеке для слепых на улице Горького, 57.
«Тысяча поцелуев» Тилли Коул находится в корпусе на проспекте Строителей и «Всем парням, которых я любила» Дженни Хан находится в обоих корпусах.

Доброе утро, Софья! В корпусе на проспекте Строителей, 23 есть книга Рейчел Липпинкотт «В метре друг от друга». По поводу книги «Лучшие подруги» Аси Лавринович в вашем запросе. Она называется «Худшие подруги» этого автора. Она есть в электронном варианте нашего фонда. Для этого вам нужно записаться в Литрес в отделе электронных ресурсов на проспекте Строителей, 23. Может быть вы имели ввиду «Лучшие подруги» Жаклин Уилсон, она тоже в наличии в этом корпусе.

Здравствуйте, Ксения!

Предлагаем Вам следующие источники по уточненной теме – «Интерактивные методы обучения истории в школе».

В фондах Владимирской областной научной библиотеки можете взять следующие книги:

1. Кашлев, С. С. Интерактивные методы обучения : учебно-методическое пособие / С. С. Кашлев. – Минск : ТетраСистемс, [2011]. – 223 с. – ISBN 978-985-536-150-4.

2. Плаксина, И. В. Интерактивные образовательные технологии : учебное пособие для академического бакалавриата : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2017. – 161, [2] с. : табл., схемы. – ISBN 978-5-534-00264-5.

3. Плаксина, И. В. Интерактивные технологии в обучении и воспитании : методическое пособие / И. В. Плаксина ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУВПО ВлГУ им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир : ВлГУ, 2014. – 162 с. – ISBN 978-5-9984-0479-5.

4. Подымова, Л. С. Интерактивные методы в обучении и воспитании школьников : методическое пособие / Л. С. Подымова. – Москва : Перспектива, 2011. – 31 с. : ил., табл. – (Современные направления в развитии воспитания). – ISBN 978-5-98594-282-8.

Университетская онлайн-библиотека:

5. Кабанова, А. С. Интерактивные методы обучения в начальной региональной школе : социологический аспект / А. С. Кабанова ; Тверской государственный университет. – Тверь : б.и., 2020. – 118 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=597954 (дата обращения: 26.05.2021). – Текст : электронный.

6. Нигматуллина, И. В. Игра как метод интерактивного обучения : учебное пособие для преподавателей / И. В. Нигматуллина ; Финансовый университет при Правительстве РФ. – Москва : Прометей, 2018. – 62 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=494913 (дата обращения: 26.05.2021). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-907003-22-4. – Текст : электронный.

eLibrary: электронная научная библиотека:

7. Деловые игры, имитационные упражнения, кейсы : учебник, электронное издание сетевого распространения / И. С. Клименко. − Москва : КДУ, Добросвет, 2019. – 128 c. – https://doi.org/10.31453/kdu.ru.91304.0036

8. Интерактивные образовательные технологии : теория и практика : учебник, [электронное издание сетевого распространения] / И. С. Клименко. – Москва : КДУ, Добросвет, 2020. – 169 с. – URL:https://bookonlime.ru/node/4928 – doi: 10.31453/kdu.ru.91304.0126.

9. Аверкиева, А. А. К вопросу о значимости применения образовательных технологий и интерактивных методов в процессе обучения в советской педагогике и современной России / А. А. Аверкиева // Вопросы педагогики. – 2021. – № 3-1. – С. 10-12.

10. Воротникова, И. В. Повышение интерактивных методов в обучении / И. В. Воротникова // Образование и право. – 2019. - № 4. – С. 191-198.

11. Дубинчина, Л. Н. Использование интерактивных методов как один из путей формирования творческих способностей школьника XXI века / Л. Н. Дубинчина, И. А. Бадамова // Современное образование в контексте реализации национального проекта «Образование» : сборник научных статей по результатам XV Всероссийской заочной научно-практической конференции / редакция Н. Г. Чаниловой, С. А. Пилюгиной. – Москва, 2020. – С. 28-31.

12. Дудина, М. Н. Война в истории : проблема изучения истории войны и ее фальсификации / М. Н. Дудина // Историко-педагогические чтения. – 2020. – № 24. – С. 226-232.

13. Козлова, Т. С. Квест как интерактивный метод обучения / Т. С. Козлова // Шаг в науку : материалы XI Региональной научно-практической конференции студентов и магистрантов ИФМИТО НГПУ. – 2020. – С. 129-131.

14. Немятовских, Е. С. Интерактивные методы обучения истории в основной школе / Е. С. Немятовских // Шаг в историческую науку : материалы XVIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых. – Екатеринбург, 2018. – С. 227-228.

15. Николаев, А. И. Использование интерактивных методов в обучении обществознанию в школе / А. И. Николаев // NovaUm.Ru. – 2019. – № 19. – С. 254-255.

16. Нураева, А. Н. Использование интерактивных методов обучения на уроках истории в школе / А. Н. Нураева, Ж. А. Каско // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире : новое время – новые решения» :  сборник научных статей по материалам XIII Международной научно-практической конференции. – Саранск, 2019. – С. 267-271.

17. Оришев, А. Б. Интерактив в учебном процессе : деловая игра «Исторический суд» / А. Б. Оришев // Вестник Научно-методического совета по природообустройству и водопользованию. – 2019. – № 13. – С. 54-58.

18. Прохорова, Т. П. Применение метода BRAINSTORMING на уроках истории и обществознания / Т. П. Прохорова // Актуальные вопросы гуманитарных наук : теория, методика, практика : сборник научных статей VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : к 25-летию Московского городского педагогического университета. – Москва, 2020. – С. 311-317.

19. Саедгазина, Г. Р. Организация инновационной деятельности на уроках истории / Г. Р. Саедгазина // Инновационные воспитательные практики : детский сад, школа, вуз : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / отв. редактор М. Г. Заббарова. – Москва, 2021. – С. 333-335.

20. Шумилин, А. А. Интерактивные методы обучения истории в старших классах в средней общеобразовательной школе / А. А. Шумилин // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы Научной сессии 2020 Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет». – Москва, 2020. – С. 372-375.

Добрый день, Эльвира!

К сожалению, Вы не уточнили, для детей какого возраста подобрать книги, или нужно преподавание экономики детям. Поэтому список составлен с учетом возможных целей и дошкольного – среднего школьного возраста.

Предлагаем Вам список книг, которые можно получить в областной библиотеке для детей и молодежи (ул. Мира 51).

1. Азимов, Л. Б. Уроки экономики в школе : активные формы преподавания : [учеб. пособ. для учащихся старших кл. и учителей общеобразовательных учреждений] / Л. Б. Азимов, Е. Б. Журавская. – Москва : Аспект-пресс, 1995. – 71 с.

2. Волков, Н. В. Сто страниц о бизнесе : научно-популярная литература / Н. В. Волков. – Москва : Педагогика, 1991. – 128 с.

3. Детский экономический словарь, или Маленькие рассказы не очень маленьким детям по экономике : словарь / сост. Г. М. Евменова, О. И. Меньшикова. – Москва : Просвещение, 1993. – 96 с. : ил.

4. Исаева, О. Г. Я познаю мир. Экономика : детская энциклопедия / О. Г. Исаева ; худож. Н. Е. Щербаков. – Москва : АСТ : Астрель, 2003. – 399 с. : ил. – ISBN 5-17-017813-1.

5. Кийосаки, Р. Т. Богатый ребенок, умный ребенок : помогите своим детям взять хороший финансовый старт / Р. Кийосаки, Ш. Лектер ; пер. с англ. О. Г. Белошеев. – Минск : Попурри, 2011. – 352 с. : ил. – ISBN 0-9643856-1-97. –  ISBN 978-985-15-1477-5.

6. Ковичев, В. Тайна пятого яблока : рассказы об экономике с объяснениями, приключениями и словарем / В. Ковичев. – Ленинград : Детская литература, 1988. – 204 с. – ISBN 5-08-000079-1.

7. Липсиц, И. В. Удивительные приключения в стране Экономика / И. В. Липсиц ; [худож. М. Душина]. – Москва : Вита-Пресс, 2009. – 336 с. : ил. – ISBN 978-5-7755-1696-3.

8. Лобышев, Е. Г. Основы рыночной экономики : пособие для учителей / Е. Г. Лобышев. – Владимир : ВОИУУ, 1996. – 220 c.

9. Попова, Т. Волшебный банкомат : детям об экономике / Т. Попова ; ил. А. Булавкиной. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 103 с. : цв. ил. – ISBN 978-5-00117-401-1.

10. Попова, Т. Л. Сказка о царице Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях : книга для детей дошкольного, младшего школьного возраста и их родителей / Т. Л. Попова, О. И. Меньшикова. – Москва : Просвещение, 1993. – 94 c.

11. Савицкая, Е. В. Уроки экономики в школе : [пособие для учителя] : в 2 кн. / Е. В. Савицкая, С. Ф. Серегина. – Москва : Вита-Пресс, 2006.

12. Хо, А. Дети и деньги : книга для родителей из страны, в которой научились эффективно управлять финансами / Адам Хо, Кеон Чи ; [пер. с англ. Д. М. Вершининой]. – Москва : Бомбора, 2018. – 191 с. : ил. – (Квест для родителей). – ISBN 978-5-699-99179-2.

13. Шведова, И. Ф. Азбука для детей и взрослых. Вып. 1 : Экономическая / И. Ф. Шведова. – Москва : East - West, 1992. – [66] с. : ил. – ISBN 5-8494-0005-2.

14. Экономическая энциклопедия для детей и взрослых : научно-популярная литература / сост. Б. А. Райзберг. – Москва : Нефтехиминвест, 1995. – 688 с. : цв. ил. – ISBN 5-900925-01-3.

15. Энциклопедия для детей. Т. 21. Ч. 1 : Общество. Экономика и политика / гл. ред. В. Володин. – Москва : Мир энциклопедий Аванта+ , 1999. – 460 с. : ил., цв. ил. – ISBN 5-94623-027-1.

16. Я познаю мир. Экономика : детская энциклопедия / авт.-сост. Р. С. Белоусов ; худож. Е. В. Гальдяева, А. В. Кардашук . – Москва : АСТ, 1997. – 496 с. : ил.

Эти книги Вы можете посмотреть, зарегистрировавшись в Университетской онлайн-библиотеке (пр-т Строителей 23).

17. Антонова, Ю. В. Как и о чём говорить с детьми на уроках финансовой грамотности : пособие для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2017. – 80 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458841 (дата обращения: 12.05.2021). – ISBN 978-5-7755-3478-3. – Текст : электронный.

18. Антонова, Ю. В. Обсуждаем, рассуждаем и играем : креативные задания для детей по финансовой грамотности : [6+] / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2017. – 56 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458844 (дата обращения: 12.05.2021). – ISBN 978-5-7755-3462-2. – Текст : электронный.

19. Антонова, Ю. В. Сказ про то, как Иван царство спас : для младших школьников : [6+] / Ю. В. Антонова. – Москва : Вита-Пресс, 2017. – 96 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=458851 (дата обращения: 12.05.2021). – ISBN 978-5-7755-3396-0. – Текст : электронный.

Анастасия, здравствуйте! Вот такой список литературы мы вам подготовили. Так же мы готовили вам список по схожей тематике, можете посмотреть в архиве наших запросов. Ссылка - http://www.detmobib.ru/services/answers/archive/page-2/ запись, опубликованная 04.12.2020. Полнотекстовые документы отправлены на вашу почту

1. Величко, А. Формирование здорового образа жизни и профилактика девиантного поведения подростков / А. Величко, О. Татаринцева // Научный журнал. - 2019. - № 1 (35). – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-zdorovogo-obraza-zhizni-i-profilaktika-deviantnogo-povedeniya-podrostkov (дата обращения: 26.04.2021).
2. Денисова, С. Совместная работа комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и социально ориентированных некоммерческих организаций как эффективная форма обеспечения прав и интересов детей в Пермском крае / С. Денисова // Инспектор по делам несовершеннолетних. - 2019. - № 3. - С. 27-32.
3. Кривцова, Е. Анализ реализации технологии социальной профилактики семейного неблагополучия в работе с монородительской семьей / Е. Кривцова, Е. Кияшко // Концепт. - 2020. - № 5. - URL : https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-realizatsii-tehnologii-sotsialnoy-profilaktiki-semeynogo-neblagopoluchiya-v-rabote-s-monoroditelskoy-semiey  (дата обращения: 28.04.2021).
4. Кузнецова, Д. Влияние семьи и школы на формирование отношения подростков к здоровому образу жизни / Д. А. Кузнецова, О. А. Братцева // Молодой ученый. — 2018. — № 20 (206). — С. 68-71. — URL : https://moluch.ru/archive/206/50445/ (дата обращения: 26.04.2021).
5. Никифоров, Н. Инновационные социально-культурные и педагогические технологии формирования здорового образа жизни подростков / Н. Никифоров // Вестник КазГУКИ. - 2012. - № 1. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-sotsialno-kulturnye-i-pedagogicheskie-tehnologii-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-podrostkov  (дата обращения: 29.04.2021).
6. Новоселова, Е. Роль семьи в формировании здорового образа жизни и смягчении факторов риска, угрожающих здоровью детей и подростков / Е. Новоселова // Анализ риска здоровью. - 2019. - № 4. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semi-v-formirovanii-zdorovogo-obraza-zhizni-i-smyagchenii-faktorov-riska-ugrozhayuschih-zdorovyu-detey-i-podrostkov (дата обращения: 29.04.2021).
7. Социальная репрезентация образа «Благополучия/неблагополучия» современной российской семьи и поведения обучающегося : восприятия явления педагогами / О. Усова, Н. Чевтаева, А. Никитина, Скаво Кармайн // Образование и наука. - 2020. - № 6. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-reprezentatsiya-obraza-blagopoluchiya-neblagopoluchiya-sovremennoy-rossiyskoy-semi-i-povedeniya-obuchayuschegosya (дата обращения: 26.04.2021).
8. Черникова, Т. Социальная работа с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях / Т. Черникова, Л. Шайдукова // Вестник НГУ. Серия : Социально-экономические науки. - 2018. - № 4. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-rabota-s-neblagopoluchnymi-semyami-s-detmi-v-sovremennyh-usloviyah  (дата обращения: 28.04.2021).
9. Черникова, Т. Особенности социальной работы с неблагополучными семьями / Т. Черникова, Л. Шайдукова, Л. Николаева // Международный научно-исследовательский журнал. - 2020. - №10-2 (100). – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotsialnoy-raboty-s-neblagopoluchnymi-semyami (дата обращения: 26.04.2021).
10. Савицкий, А. К вопросу формирования активности здорового образа жизни у школьников подросткового возраста / А. Савицкий // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2017. - № 4. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-formirovaniya-aktivnosti-zdorovogo-obraza-zhizni-u-shkolnikov-podrostkovogo-vozrasta (дата обращения: 29.04.2021).
11. Все в твоих руках: программа по формированию у подростков мотивации к здоровому образу жизни / сост. И. И. Романцова, Ю. В. Бумакова. – Воронеж : ГБУ ВО «ЦПППиРД», 2016.

Подборка РГБ

1. Багнетова, Е. А. Образ жизни и факторы риска здоровью учащихся Ханты-Мансийского автономного округа - Югры : [монография] / Е. А. Багнетова ; Сургутский гос. пед. ун-т. - Сургут : Дефис, 2013.
2. Вариативные программы по работе с семьей, направленные на пропаганду здорового образа жизни, профилактику семейного неблагополучия и развитие лучших семейных традиций / Департамент труда и социальной защиты населения Ханты-Мансийского авт. окр. - Югры ; [ред.-сост. Низамова Л. Б. и др.]. - Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008.
3. Мегаполис. Территория детства : сборник материалов Международного форума специалистов по вопросам защиты прав и интересов детей, 28–29 сентября 2017 г., г. Уфа / Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан [и др.]. - Уфа : Академия труда и социальных отношений, 2017. - Доступ к документу возможен только внутри РГБ. 
4. Социальная работа с детьми и подростками группы риска : тезисы конференции / [под общ. ред. А. А. Реана]. - Санкт-Петербург : Благотвор. некоммер. фонд "Здоровое будущее", 2000. - 292 с.
5. Юдина, А. И. Социально-педагогическая концепция предупреждения социального сиротства : теоретико-методологические основания, методика и технология : монография / А. И. Юдина, Е. Л. Кудрина ; Министерство культуры Российской Федерации, Кемеровский государственный университет культуры и искусств. - Кемерово : Изд-во КемГУКИ, 2013.
6. Энциклопедия социальных практикоддержки семьи и детства в Российской Федерации / под ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой. - Москва : Дашков и К°, 2014.
7. Саменкова, А. И. Особенности здорового образа жизни подростков в ситуации семейного неблагополучия // Высокие технологии, наука и образование : актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей IX Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза, 2021. - С. 219-222.

Юлия, здравствуйте! Согласно Правилам пользования государственным бюджетным учреждением культуры Владимирской области «Владимирская областная библиотека для детей и молодежи» пункт 2.2.2 «В Библиотеке пользователю запрещается: при работе на компьютере менять настройки, устанавливать программное обеспечение».

По поводу вашего запроса, вам нужно обратиться в отдел электронных ресурсов и мультимедийных технологий, предварительно позвонив по телефону 8(4922)336466 и обсудить ваш вопрос с сотрудниками отдела.

Здравствуйте, Варвара!

По Вашему запросу можем предложить следующую литературу:

Книги из фонда Владимирской областной научной библиотеки

1. Артамонова, М. В. Реформа высшей школы и Болонский процесс в России : (частный взгляд методиста) / М. В. Артамонова. – Москва : Экономика, 2008. - 278, [1] с. - ISBN 978-5-282-02839-3.

2. Болонский процесс : основополагающие материалы [за период 1988-2005 гг.] : [методическое пособие / сост. А. К. Бурцев, В. А. Звонова] ; пер. с англ. А. К. Бурцева. – Москва : Финансы и статистика, 2007. - 86,[2] с. - ISBN 978-5-279-03201-3.

3. Гретченко, А. И. Болонский процесс : интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А. И. Гретченко, А. А. Гретченко ; Международный ин-т бизнес-тренинга. – Москва : КноРус, 2009. - 425 с. -ISBN 978-5-390-00364-0.

4. Рогачева, Е. Ю. Педагогическая компаративистика : учебное пособие для студентов гуманитарных вузов / [Е.Ю. Рогачева и др.] ; ред. Е. Ю. Рогачевой ; Международная академия наук педагогического образования, Владимирский гос. гуманитарный ун-т. – Владимир : ВГГУ, 2010. - 403 с. - ISBN 978-5-87846-712-4.

5. Трайнев, В. А. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс : обобщение отечественной и зарубежной практики / В. А. Трайнев, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев. – Москва : Дашков и К, 2010. - 390 с. - ISBN 978-5-394-00620-3.

6. Федоров, А. Э. Компетентностный подход в образовательном процессе : монография / А. Э. Федоров, С. Е. Метелев, А. А. Соловьев, Е. В. Шлякова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Российский государственный торгово-экономический университет, Омский ин-т (филиал), Академия военных наук. – Омск : [Омскбланкиздат], 2012. - 208 с. - ISBN 978-5-8042-0226-3.

Статьи

7. Васкевич, Т. В. Адаптация национальных систем высшего образования к евроинтеграционным процессам в зеркале глобальных академических рейтингов / Т. В. Васкевич, А. А. Остапенко // Народное образование. - 2019. - № 5. - С. 27-48.

8. Кирилловых, А. А. Проблема государственного регулирования развития высшей школы на современном этапе / А. А. Кирилловых // Право и образование. - 2020. - № 3. - С. 19-25.

9. Кирилловых, А. А. Трансграничное образование в условиях Болонского процесса : организационно-правовые инструменты реализации и обеспечения качества / А. А. Кирилловых // Юрист. - 2020. - № 3. - С. 62-69.

10. Костина, А. В. Современное российское образование : сочетание знаниевой и ценностно-содержательной функций  / А. В. Костина // Ученый совет. - 2019. - № 4. - С. 29-35.

11. Максимцев, И. А. Обеспечение качества высшего образования в России : исторические аспекты и перспективы развития / И. Максимцев, Л. Измайлова, Е. Горбашко // Стандарты и качество. - 2020. - № 10. - С. 98-101 ; № 11. - С. 30-33.

12. Романова, Г. М. Реализация академических прав студентов : Россия в Болонском процессе / Г. М. Романова, В. П. Ердакова, М. А. Мазниченко // Высшее образование в России. - 2019. - № 1. - С. 34-45.

13. Смирнов, И. П. О причинах «гуманитарного провала» в российском образовании / И. П. Смирнов // Философия хозяйства. - 2019. - № 3 (123). - С. 259-264.

Университетская онлайн-библиотека

14. Ерусалимский, Я.М. Болонский учебник и наоборот / Я.М. Ерусалимский ; Южный федеральный университет, Ростовский межрегиональный институт общественных наук. – Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2010. – 188 с. – Режим доступа: по подписке. – URL:https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=241053 (дата обращения: 24.03.2021). – библиогр. с: С. 133-148 – ISBN 978-5-9275-0782-5. – Текст : электронный.

eLibrary: научная электронная библиотека

15. Аблеев, С. Р. Образование в России : некоторые последствия либеральных реформ / С. Р. Аблеев // Философские исследования и современность : сборник научных трудов. - Москва, 2019. - С. 15-24.

16. Адильбеков, И. К. Болонский процесс и вопросы трансформации постсоветской системы образования / И. К. Адильбеков // Педагогика и современное образование : традиции, опыт и инновации : сборник статей XI Международной научно-практической конференции : в 2-х частях. – Пенза, 2020. - С. 23-25.

17. Андронова, И. В. Болонский процесс как фактор политики реформирования системы высшего образования в современной России / И. В. Андронова, Н. В. Лаптева // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия : Социология. Политология. - 2020. - Т. 20. № 4. - С. 464-469.

18. Анфимова, Ю. Н. О некоторых аспектах интеграции российской системы науки и образования в мировую научно-образовательную систему / Ю. Н. Анфимова // Актуальные вопросы административной деятельности органов государственной власти : сборник научных трудов. - Вологда, 2020. - С. 8-14.

19. Афанасьева, И. И. Трансформация европейского образовательного пространства в условиях Болонского соглашения / И. И. Афанасьева, О. Н. Бойко // А-фактор : научные исследования и разработки (гуманитарные науки). - 2019. - № 2. - С. 5.

20. Бакутина, Т. Д. Влияние Болонского процесса на развитие российской системы образования в 21веке / Т. Д. Бакутина, Е. А. Березкина // Образовательные тренды в России и за рубежом глазами молодежи XXI в. :  сборник научных студенческих статей. – Москва, 2021. - С. 39-51.

21. Белокрылова, О. С. Институциональные провалы Болонской реформы российского образования / О. С. Белокрылова // Производство, наука и образование в эпоху трансформаций : Россия в [де]глобализирующемся мире (ПНО-VI) : сборник материалов VI Международного конгресса / общая редакция С. Д. Бодрунова. – Санкт-Петербург, 2020. - С. 319-329.

22. Буянова, А. В. Реформирование системы образования в России : ожидания и реальность / А. В. Буянова // Символ науки : международный научный журнал. - 2019. - № 2. - С. 42-45.

23. Воронова, Н. А. Сравнение Болонской и советской системы образования : плюсы и минусы / Н. А. Воронова, М. С. Остапенко // Стратегические ориентиры развития высшей школы : сборник научных трудов участников Национальной научно-практической конференции. – Москва, 2019. - С. 15-18.

24. Габараев, Б. А. Новые вызовы для высшего образования в России и пути их разрешения / Б. А. Габараев, Ю. С. Черепнин // Обозреватель – Observer : научно-аналитический журнал. - 2019. - № 2 (349). - С. 111-117.

25. Гребенкин, А. Н. Развитие права на образование в Российской Федерации в контексте модернизации образовательной системы / А. Н. Гребенкин, М. Г. Фомина // Модернизация российского образования : тренды и перспективы : коллективная монография / редактор Я. А. Коротких. - Москва, 2020. - С. 28-37.

26. Заблоцкая, О. А. Эволюция роли результатов обучения в реформировании высшего образования / О. А. Заблоцкая // Современные наукоемкие технологии. - 2019. - № 8. - С. 117-121.

27. Каргин, Е. А. Национальная специфика систем высшего образования в Великобритании, Германии и России / Е. А. Каргин // Социология религии в обществе позднего модерна. - 2020. - Т. 9. - С. 128-140.

28. Кузнецова, О. П. Российское образование в рамках Болонского процесса и открытые образовательные системы / О. П. Кузнецова // Форум молодых ученых. - 2019. - № 10 (38). - С. 324-330.

29. Курочка, В. С. Совершенствование системы образования в России в современных условиях / В. С. Курочка // Международный научно-исследовательский журнал. - 2019. - № 11-2 (89). - С. 79-84.

30. Лбова, Е. М. Реализация принципов Болонской системы : сравнение европейского и российского опыта / Е. М. Лбова // Человек.RU. - 2020. - № 15. - С. 304-310.

31. Логинова, М. П. Англосаксонские традиции в системе образования : образование как коммерческое предприятие / М. П. Логинова // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия : Филология, педагогика, психология. - 2020. - № 1. - С. 98-106.

32. Макарова, В. М. Особенности трансформации системы высшего образования в контексте Болонского процесса на примере России / В. М. Макарова // XV Фестиваль науки в Москве : сборник научных статей студентов, аспирантов и молодых ученых факультета гуманитарных и социальных наук / редакция Н. С. Куклина, В. Б. Петрова, В. А. Цвыка. – Москва, 2020. - С. 277-287.

33. Махалов, Д. А. Болонский процесс в российской системе образования : проблемы и перспективы / Д. А. Махалов // Вестник науки. - 2020. - Т. 1. № 6 (27). - С. 17-20.

34. Медведникова-Сашина, Д. С. Проблемы современного российского образования в контексте реализации Болонского процесса / Д. С. Медведникова-Сашина // Стратегические ориентиры современного образования : сборник научных статей. – Екатеринбург, 2020. - С. 224-227.

35. Михайлова, О. П. Результаты Болонского процесса в системе высшего образования России  / О. П. Михайлова, Г. И. Пещеров // Достижения науки и образования. - 2020. - № 11 (65). - С. 38-39.

36. Неуструева, А. С. Сравнительный анализ уровня подготовки выпускников вуза / А. С. Неуструева, Ю. В. Петренко, И. Б. Лейзин // Педагогическое мастерство : сборник статей VI Международного научно-практического конкурса. – Пенза, 2019. - С. 16-20.

37. Одегов, Ю. Г. Реформа российского образования : проблемы, результаты, перспективы / Ю. Г. Одегов, А. П. Гарнов // Уровень жизни населения регионов России. - 2019. - № 3 (213). - С. 36-51.

38. Олейникова, О. Н. Российское высшее образование – взгляд извне / О. Н. Олейникова, А. А. Муравьева, Н. Р. Камынина // Вестник Тверского государственного университета. Серия : Педагогика и психология. - 2019. - № 4 (49). - С. 135-151.

39. Пинтаева, М. Ю. Высшее образование в России и Болонский процесс / М. Ю. Пинтаева // Мировая наука. - 2019. - № 6 (27). - С. 353-358.

40. Пинтаева, М. Ю. Некоторые проблемы имплементации Болонского процесса в России / М. Ю. Пинтаева // Форум молодых ученых. - 2019. - № 6 (34). - С. 901-907.

41. Рубан, Л. С. Компаративный анализ российской и западной системы образования и подготовки научных кадров / Л. С. Рубан // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия : Социология. - 2020. - Т. 20. № 2. - С. 416-429.

42. Саградян, Г. В. Роль Болонского процесса в реформировании системы высшего образования в России / Г. В. Саградян // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2020. - № 6. - С. 79-84.

43. Тюрина, О. В. Тенденции современного образования в Российской Федерации : отражение проблем интеграции Болонской системы образования / О. В. Тюрина // Современные тенденции развития науки и образования : материалы Международной (заочной) научно-практической конференции / общая редакция А. И. Вострецова. – Санкт-Петербург, 2019. - С. 218-222.

44. Чаплыгина, Т. С. Болонская система образования : преимущества и недостатки / Т. С. Чаплыгина // Традиционная и инновационная наука : история, современное состояние, перспективы : сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа, 2019. - С. 134-136.

45. Честный, О. В. Недостатки Болонской системы для восточноевропейских студентов / О. В. Честный // Актуальные проблемы строительства, ЖКХ и техносферной безопасности : материалы VII Всероссийской (с международным участием) научно-технической конференции молодых исследователей / общая редакция Н. Ю. Ермиловой, И. Е. Степановой. – Волгоград, 2020. - С. 454-456.

46. Чечулина, А. А. Процесс интеграции России в Болонский процесс : проблемы и перспективы / А. А. Чечулина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / Чувашский республиканский институт образования Минобразования Чувашии. – Чебоксары, 2019. - С. 75-78.

47. Чугунов, А. С. Болонский процесс как способ интеграции высшего образования стран Европы и РФ / А. С. Чугунов, А. М. Ильясова // Казанский вестник молодых учёных. - 2019. - Т. 3. № 2 (10). - С. 121-126.

48. Шевцова, К. Д. Двухуровневая система образования в России : преимущества и недостатки / К. Д. Шевцова // Современные тенденции и инновации в науке и производстве : сборник материалов VIII международной научно-практической конференции / ответственный редактор Т. Н. Гвоздкова. – Кемерово, 2019. - С. 359.1-359.5.

49. Шевченко, Н. Н. Современное образование России в условиях мировой глобализации / Н. Н. Шевченко, В. И. Колесов // Проблемы современного образования. - 2020. - № 3. - С. 56-65.

50. Шувалова, Д. А. Болонский процесс в российских вузах / Д. А. Шувалова // Гуманитарные науки в современном вузе : вчера, сегодня, завтра : материалы международной научной конференции / редактор С. И. Бугашева, А. С. Минина. – Санкт-Петербург, 2019. - С. 1385-1390.

Наталья, здравствуйте! К сожалению, книг этого автора нет в нашей библиотеке. Но есть во Владимирской областной научной библиотеке (адрес ул. Дзержинского, 3).

Книги в научной библиотеке:

Мужицкая, Т. Божий дар согласно штатному расписанию / Т. Мужицкая, И. Белашева. - Москва : Время, 2008.

Мужицкая, Т. Измени жизнь, оставаясь собой. Личный ребрендинг / Т. Мужицкая, И. Белашева. - Москва : Альпина Паблишер, 2014.

Здравствуйте, Марина!
К сожалению, такой книги во Владимирской областной библиотеке для детей и молодежи нет. Постараемся приобрести.